研究了一会儿后QLS-0R白鬃诡猿的碎片后，陈斌退出了那个阴间氛围拉满的诡异实验室。
这是一头有评级的诡异，技术难度还是有的，有些东西以他高中的诡异知识储量，还吃不透...虽然按照诡异碎片自己什么也不用管，一步一步复刻可能会成功，但是这样风险非常大！
作为诡异制造者的自己都不了解自己生产的诡异。
怎么敢将其交付给降临者去驾驭？
那可是诡异！
呼~慢慢的，一步一步来，脚踏实地，不要想着走捷径。
陈斌深呼一口气，平缓了一下自看到QLS-0R白鬃诡猿后就一首激动想要立马制作出来的心情，接着拉开教室门走出。
作为一所只招录序列者学生的特殊型高中，里面的布局也和普通高中有所不同，有一些普通高中所没有的设施，亦如诡异模拟实验室、诡异战场模拟大厅、诡异知识图书馆...陈斌去食堂随意吃了点饭，出现在了图书馆中。
从厚厚的书架上，找到了一本龙国院士编撰的《论诡力控制与诡异意识体在实践中弥散性技术难题》因为对未来的选择，图书馆内并没有多少学生。
陈斌随便找了一个空闲的位置，扶了扶鼻尖有些松动眼镜，便开始研读起来。
被国运选中成为序列者后，有两种选择，一种是成为指挥降临者的指挥员，一种则是成为理论研究人员。
试问哪个男孩子能拒绝，振臂一呼麾下千军万马如钢铁洪流，听令征伐，于帷幄中运筹，妙计频出，谈笑间便让诡异大军灰飞烟灭？
而第二种就是每日每天枯燥的诡异科研，没有丝毫的激情。
于是乎绝大多数的序列者在高中时期都选择了主修指挥员水平，虽然他们也知道，上面那个‘千军万马’画面只是自己脑海中幻想的画面，成为指挥员也是苦逼的不行，能在战场指挥几个降临者都己经算是优秀的序列者了...“驯化版诡异意识体在进入制造的诡异体后，