“重视学生的心理，确实是没有任何问题的理念。”“但这样，实在是有些过于偏重这方面了吧！不懂轻重缓急吗？”“劳芳中学的教育方针也未免太轻视授课了吧？”话毕，刘继发教授立马展开反驳：“王教授，你知不知道，有多少学生就是在课上一时间想不开，直接就从教室窗户上一跃而下？”“这种事情，你能作保证吗？”“解决学生的情绪，就像是在救火一样，越早进行干预就越好。像是这样的......”可是他有些苍老的声音，又被赵庆荣的笑声给覆盖了。“呵呵呵......两位嘉宾，讨论归讨论，不要着急上火嘛。”“王教授你提的这个观点，确实有一定道理，这样的情况也确实是会对授课造成一些影响的。”“但是呢，一来，我看这个同学坐在课堂里的状态，也不像是能够认真听课的样子啊。”“把他叫出来，越早解决掉这个心理纠缠不下的心结，越早就能让他恢复学习状态。这个也是好事吧？”“二来呢，不论是周围的同学，还是老师，其实都会被这样的情况影响的嘛。”“你看教室里坐着这样一个魂不守舍的人，大家都是有同理心的，很难不去关心一下啊。”“所以，及时解决掉这个问题，对整个班级的学习状态也有好处。”“为了达成这样的效果呢，稍微对课程造成一些打扰，我认为，也是值得的。”“劳芳中学的办学理念，确实是也有令我能够学习的地方。”一时间，王成芳教授也尝到了之前刘继发的感受。这话......说的太严丝合缝了，简直就是滴水不漏。他根本就不是针对你的观点提出反驳。他在是基于认同你的基础上，做出符合他观点的补充。虽然，有些诡辩的感觉......但不得不说，很难进行驳斥。弹幕则是彻底迷茫了。【这个赵庆荣校长到底是站哪边的啊......怎么感觉每个学校的方针他都要夸一嘴呢？】【哪哪都不得罪，这家伙，会做人。就是真看不懂他脑子里在想什么了。】【难以想象，这样一个老好人性格的家伙，办出来的学校是启新实验中学那样残酷的样子。果然是人不可貌相吗？】【不是，这家伙左一个参考，右一个认同，也没见他在自己学校做什么改变啊。】【看下来反正我就觉得......只要是高中，就没有不出心理问题的学校。果然当初直接出来打工是对的。】主持人见到赵庆荣一番话将大家都说得无可辩驳。不由得用感激的眼神看了他一眼。太棒了，哥们儿。有你在，我是真省心啊......随后，继续推进节目内容，说道：“遇到心理问题，不论是对学生来说，还是对屏幕前的各位观众来说，都是无法避免的事情。”“而，面临这样的问题，最重要的，就是寻求帮助。”“既然如此，我们接下来，就看看各所学校之中，对于这种情况对学生提供的帮助吧！