5马克西姆·彼什柯夫之父高尔基：循循善诱，悉心引导
作为作家而不是教育家的高尔基的确是教子有方，他能够从孩子的一言一行中发现他美好的一面，并能够因材施教、因时施教，及时给孩子以赞美和诱导。法国著名雕塑家罗丹曾说过，世上不是缺少美，而是缺少发现。同样，在孩子的言行举止中也不乏真善美的东西，父母不要有意或无意地疏忽它们，因为这正是教育孩子重要的一部分。
马克西姆·彼什柯夫（1897～1934），高尔基的儿子。他思想活跃，性格温柔，曾试笔写作、绘画，受到世人的广泛称赞。
高尔基（1868～1936），原名阿列克塞·马克西莫维奇·彼什柯夫，苏联无产阶级作家，社会主义现实主义文学的奠基人。他与劳动人民同呼吸共命运，亲身经历了资本主义残酷的剥削与压迫。这对他的思想和创作发展具有重要影响。其代表作有《母亲》、《童年》、《在人间》和《我的大学》等。他不仅是伟大的文学家，也是杰出的社会活动家。他组织成立了苏联作家协会，并主持召开了全苏寄给了高尔基。高尔基接到信后，马上又给儿子回信：“你不妨在课外为自己，而不是为了应付老师去练习写作，要给自己写各种故事，也可以把你的日常感想记录下来，这些都是很有趣的。我在你这样的年龄，就这样练习写作、记日记了，正因为如此，我才成就了今天这样的成绩。”
儿子马克西姆没有辜负高尔基的希望。1918年，马克西姆记录了十月革命胜利后的最初年代，西伯利亚农民在苏维埃政权领导下建设水电站的故事，受到了苏联广大读者的好评。
及时赞美孩子就是对他的一种鼓励，一种肯定，一种认可。但遗憾的是，今天的父母却没能够对孩子的进步和良好的表现给予及时的赞美。有一项调查显示，现在的孩子除了在学习上偶尔被赞美以外，在其他方面受到表扬的机会很少。其实在对孩子实施教育的过程中，赞美是一项很有效的策略。它可以让孩子内心愉快，提升他的自信心、上进心，可以改善人与人之间的关系。所以，父母对孩子应该尽量真心诚意地去赞美，发现他身上的闪光点。
对孩子来说，他也不希望父母给他过多的教导。其实，与这种教导比起来更有作用的就是赞美的语言，作为父母，要知道孩子的优点在哪里，并针对他的优点经常鼓励他，也不能简单地对他说：“你真棒！”而应该告诉他具体的优点、进步之处以及良好表现等等，只有确切地肯定孩子的某一方面，他的积极性才会被更大地调动起来，他才会更快地进步。
教子点睛：
英国著名教育家斯宾塞认为：“鼓励和赞美孩子的优良表现，不但可以帮助孩子发展健全的人格，还能激发其创意而使其变得更聪明。”来自父母的赞美就像照耀着孩子心灵的阳光，让他精神焕发；相反，尖刻的批评则会让孩子灰心丧气，让他对未来充满失望。所以，父母要努力让赞美的阳光一直照耀着自己的孩子。